วิทยาลัยพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU) จัดการประชุมวิชาการ “การพยาบาลยุคใหม่เชื่อมการศึกษาและการปฏิบัติสู่การพัฒนาวิชาชีพอย่างยั่งยืน” หรือ Future-Ready Nursing: Bridging Education and Practice for Sustainable Professional Development เมื่อวันที่ 2 มิถุนายน 2569 เพื่อเชื่อมโยงบทบาทของสถาบันการศึกษาพยาบาลกับสถานบริการสุขภาพ และขับเคลื่อนการพัฒนาวิชาชีพการพยาบาลให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของระบบสุขภาพในอนาคต โดยมีอาจารย์พยาบาล และพยาบาล เข้าร่วมประชุมจำนวนประมาณ 100 คน ผ่านระบบ Zoom
รองศาสตราจารย์ ดร.ดรุณี รุจกรกานต์ คณบดีวิทยาลัยพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ เปิดเผยว่า การจัดประชุมวิชาการครั้งนี้เป็นการประชุมวิชาการครั้งแรกของวิทยาลัยพยาบาลศาสตร์ นับตั้งแต่เปิดดำเนินการจัดการเรียนการสอน โดยเป็นส่วนหนึ่งของบทบาทหน้าที่ในฐานะศูนย์การศึกษาต่อเนื่องของสภาการพยาบาล ซึ่งมีข้อกำหนดให้จัดประชุมวิชาการอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการพัฒนาสมรรถนะของพยาบาลวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
“การประชุมมีเป้าหมายในการสร้างพื้นที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างฝ่ายการศึกษาและฝ่ายบริการ เนื่องจากการผลิตบัณฑิตพยาบาลในปัจจุบันไม่สามารถดำเนินการโดยสถาบันการศึกษาเพียงฝ่ายเดียวได้ แต่ต้องอาศัยความร่วมมือจากสถานพยาบาล ซึ่งเป็นแหล่งฝึกปฏิบัติจริงและมีบทบาทสำคัญในการเป็นอาจารย์พี่เลี้ยง ร่วมดูแล ประเมิน และพัฒนานักศึกษาพยาบาลให้มีความพร้อมก่อนเข้าสู่การทำงานจริง” คณบดีวิทยาลัยพยาบาลศาสตร์ DPU กล่าว
รองศาสตราจารย์ ดร.ดรุณี กล่าวต่อว่าประเด็นสำคัญของการประชุมครั้งนี้ คือการลดช่องว่างระหว่าง “ทฤษฎี” กับ “การปฏิบัติ” ซึ่งเป็นโจทย์สำคัญของการศึกษาพยาบาลในปัจจุบัน เพราะในหลายกรณี นักศึกษาพยาบาลอาจเรียนรู้ทฤษฎีในห้องเรียน แต่เมื่อเข้าสู่สถานการณ์จริงในสถานพยาบาลกลับพบว่าต้องปรับตัวและเรียนรู้เพิ่มเติมอีกหลายด้าน ทั้งทักษะการปฏิบัติ การตัดสินใจทางคลินิก การสื่อสาร การทำงานเป็นทีม ความรับผิดชอบ และคุณลักษณะทางวิชาชีพ ดังนั้นการจัดการศึกษาพยาบาลยุคใหม่จึงมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้สามารถนำความรู้ไปใช้ได้จริง สามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้กับการดูแลผู้ป่วยในสถานการณ์จริงได้อย่างมีคุณภาพ ปลอดภัย และเหมาะสมกับบริบทของระบบบริการสุขภาพที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
โดยได้รับเกียรติจากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิด้านการพยาบาลระดับประเทศ ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้และแลกเปลี่ยนมุมมองใน 4 หัวข้อสำคัญได้แก่ หัวข้อที่ 1 “การพัฒนาวิชาชีพการพยาบาลอย่างยั่งยืน: มิติด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน” โดย รองศาสตราจารย์ ดร.ดรุณี รุจกรกานต์ วิทยาลัยพยาบาลศาสตร์ DPU ที่มุ่งเน้นการออกแบบหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับสมรรถนะที่จำเป็นของพยาบาลยุคใหม่ เพื่อให้ผู้เรียนมีทั้งความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะทางวิชาชีพที่สามารถนำไปใช้ในการปฏิบัติงานจริงได้
หัวข้อที่ 2 “การพัฒนาวิชาชีพพยาบาลเพื่อรองรับการพยาบาลในอนาคต” โดย ศาสตราจารย์เกียรติคุณ ดร.สมจิต หนุเจริญกุล เพื่อเตรียมพยาบาลวิชาชีพให้พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงของระบบสุขภาพ เทคโนโลยีทางการแพทย์ และบทบาทของพยาบาลในอนาคต หัวข้อที่ 3 “การถ่ายทอดงานวิจัยสู่การปฏิบัติ: การเชื่อมโยงการพยาบาลตามหลักฐานเชิงประจักษ์เพื่อพัฒนาวิชาชีพ” โดย ศาสตราจารย์ ดร.ภัทราภรณ์ ภทรสกุล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เน้นการนำผลงานวิจัยและหลักฐานเชิงประจักษ์มาใช้ในการพัฒนาคุณภาพการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วย
หัวข้อที่ 4 “การเชื่อมโยงการศึกษาทางการพยาบาลสู่การปฏิบัติทางคลินิก: จากสมรรถนะสู่การปฏิบัติงานจริง” โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อรเพ็ญ สุขะวัลลิ คณบดีสำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ และ พว.เรวัตร ออกแม้น รองหัวหน้าฝ่ายการพยาบาล ด้านวิชาการ โรงพยาบาลศิริราช ร่วมแลกเปลี่ยนมุมมองระหว่างฝ่ายการศึกษาและฝ่ายบริการ สะท้อนปัญหาและความท้าทายในการทำงานจริง เพื่อเตรียมพร้อมให้นักศึกษาพยาบาลปฏิบัติงานได้อย่างมีคุณภาพ
รองศาสตราจารย์ ดร.ดรุณี กล่าวเพิ่มเติมว่าอีกหนึ่งแนวทางสำคัญที่วิทยาลัย ให้ความสำคัญคือการส่งเสริมกระบวนการสะท้อนคิดเชิงวิชาชีพหรือ Reflective Practice มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ เพื่อให้นักศึกษาพยาบาลได้ทบทวนประสบการณ์จากการดูแลผู้ป่วยจริง วิเคราะห์สิ่งที่ตนเองปฏิบัติ เข้าใจเหตุผลของการตัดสินใจ และประเมินผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น แนวทางนี้จะช่วยให้นักศึกษาเรียนรู้จากทั้งความสำเร็จและข้อผิดพลาด สามารถนำบทเรียนที่ได้รับไปพัฒนาการปฏิบัติงาน พัฒนาความรู้ ทักษะการคิดวิเคราะห์ และวิจารณญาณทางวิชาชีพ ก่อนก้าวเข้าสู่การทำงานในสถานบริการสุขภาพอย่างมั่นใจและมีคุณภาพ
ทั้งนี้จากการจัดประชุมพบว่า ผู้เข้าร่วมให้ความสนใจและเห็นว่าหัวข้อการอบรมมีประโยชน์ต่อการพัฒนาวิชาชีพ สามารถนำไปต่อยอดได้ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน การฝึกปฏิบัติ และการพัฒนางานบริการพยาบาล วิทยาลัยจึงมีแผนจัดประชุมวิชาการอย่างต่อเนื่องอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง ตามบทบาทของศูนย์การศึกษาต่อเนื่องของสภาการพยาบาล โดยจะกำหนดหัวข้อให้สอดคล้องกับความต้องการของสถาบันการศึกษา สถานบริการสุขภาพ และแนวโน้มสำคัญของระบบสุขภาพทั้งในระดับประเทศและระดับโลก
