นางสาวมณีรัตน์ เสนะวงศ์ ครูผู้ช่วยโรงเรียนอนุบาลสามเสน (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์) เสนอบทความเรื่อง "เด็กปฐมวัยกับ AI ในปัจจุบัน" ข้อความว่า ในยุคปัจจุบัน เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์หรือ AI ได้เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันของผู้คนทุกช่วงวัย ไม่เว้นแม้กระทั่ง “เด็กปฐมวัย” ซึ่งเป็นช่วงวัยที่การเรียนรู้เกิดขึ้นผ่านประสบการณ์ตรง การเล่น และการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งรอบตัว แม้ว่า AI จะไม่สามารถแทนครูหรือผู้ปกครองได้ แต่ก็กลายเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางการเรียนรู้ของเด็กได้อย่างหลากหลายและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
หนึ่งในบทบาทสำคัญของ AI คือการช่วยให้การเรียนรู้เป็นรายบุคคลมากขึ้น โปรแกรมหรือสื่อการสอนที่ใช้ AI สามารถวิเคราะห์ระดับทักษะของเด็กและปรับความยากง่ายให้เหมาะสม เด็กที่มีความพร้อมสูงสามารถเรียนรู้เนื้อหาที่ท้าทายขึ้น ขณะที่เด็กที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมก็ได้รับแบบฝึกและคำแนะนำที่สอดคล้องกับพัฒนาการของตนเอง เป็นการลดความเหลื่อมล้ำในห้องเรียนและทำให้เด็กทุกคนมีโอกาสประสบความสำเร็จในการเรียนรู้อีกทั้งด้านการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ AI ยังเป็นแหล่งเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้เด็กได้ทดลอง สร้างสรรค์ และจินตนาการ เด็กสามารถใช้แอปพลิเคชั่นหรือโปรแกรมที่สนับสนุนการวาดภาพ การแต่งนิทาน หรือการฟังเสียงเล่าเรื่องที่สร้างขึ้นแบบเรียลไทม์
การใช้ AI สร้างนิทานในกิจกรรม Project Approach สัตว์ทะเล
โดย AI ช่วยกระตุ้นให้เด็กคิดต่อยอดและขยายขอบเขตจินตนาการของตนเอง อย่างไรก็ตาม การใช้งานต้องอยู่ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่เพื่อไม่ให้เด็กพึ่งพาสื่อเทคโนโลยีมากเกินไป ที่สำคัญที่ละเลยไม่ได้ด้านความปลอดภัยเป็นอีกประเด็นที่ไม่อาจละเลย การเปิดให้เด็กปฐมวัยเข้าถึงเทคโนโลยีจำเป็นต้องมีการกลั่นกรองสื่ออย่างเหมาะสมผู้ปกครองและครูควรเป็นผู้เลือกแอปพลิเคชันหรือสื่อที่ได้มาตรฐาน มีเนื้อหาที่เหมาะสม และไม่มีโฆษณาที่เสี่ยงต่อการหลอกลวง ตลอดจนคอยแนะนำให้เด็กใช้เทคโนโลยีอย่างถูกวิธี มีเวลาที่เหมาะสม และไม่กระทบการเล่นเชิงกายภาพ ซึ่งเป็นหัวใจของการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ และสังคม ถึงแม้ AI จะช่วยให้การจัดการเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่บทบาทของครูปฐมวัยยังคงสำคัญที่สุด ครูเป็นผู้ที่รู้จักเด็กอย่างลึกซึ้ง เข้าใจอารมณ์ ปฏิสัมพันธ์ และพฤติกรรม ซึ่ง AI ไม่อาจแทนที่ได้ การผสานเทคโนโลยีเข้ากับวิถีปฏิบัติของครูอย่างเหมาะสม จะช่วยให้การเรียนรู้ของเด็กมีคุณภาพ ทั้งสนุก ปลอดภัย และตอบโจทย์พัฒนาการตามวัย
การใช้ AI สร้างเกมการศึกษา Lotto Project Approach สัตว์ทะเล
ในฐานะครูประจำชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนอนุบาลสามเสนฯ ได้ประยุกต์ใช้ AI เพื่อเสริมการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก โดยเลือกสื่อที่ปลอดภัยและเหมาะสมกับวัย เช่น นิทานภาพ AI หรือเกมเสริมทักษะแบบโต้ตอบ ครูใช้ AI ช่วยวิเคราะห์ความก้าวหน้ารายบุคคล เพื่อนำไปปรับกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสามารถของเด็ก พร้อมกำกับเวลาและการใช้งานอย่างใกล้ชิด เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างสมดุลทั้งจากเทคโนโลยีและการเล่นจริง เด็กปฐมวัยสามารถได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลายและมีคุณภาพยิ่งขึ้นผ่านการใช้เทคโนโลยี AI อย่างเหมาะสมและอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของผู้ใหญ่การคัดเลือกสื่อที่ปลอดภัยและการจัดสมดุลระหว่างเทคโนโลยีกับการเล่นตามธรรมชาติยังคงเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง AI จึงมีบทบาทในฐานะเครื่องมือสนับสนุนพัฒนาการของเด็ก มิใช่การทดแทนกระบวนการเรียนรู้ตามปกติ
การใช้ AI ห้องสวนหนังสือ สืบค้นข้อมูล Project Approach สัตว์ทะเล