ปั้นเยาวชน วางแผนการเงิน-ฝึกเทรดหุ้นจำลอง เสริมภูมิคุ้มกันการลงทุน

หลักสูตรการเงิน การลงทุนและเทคโนโลยีการเงิน วิทยาลัยบริหารธุรกิจนวัตกรรมและการบัญชี (CIBA) มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU) โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กุลบุตร โกเมนกุล ได้นำนักศึกษาลงพื้นที่บริการวิชาการ ถ่ายทอดความรู้ด้านการเงิน การลงทุน และเทคโนโลยีทางการเงินแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี ระหว่างวันที่ 2 มิถุนายน–14 กรกฎาคม 2569 มุ่งเสริมทักษะการวางแผนทางการเงิน พร้อมสร้างภูมิคุ้มกันด้านการลงทุนผ่านการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง

กิจกรรมจัดขึ้นภายใต้แนวคิด “เรียนรู้ผ่านการถ่ายทอดความรู้” โดยเปิดโอกาสให้นักศึกษานำองค์ความรู้จากห้องเรียนมาประยุกต์ใช้ในการเป็นวิทยากร ถ่ายทอดประสบการณ์แก่เยาวชน และฝึกทักษะการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม ตลอดจนภาวะผู้นำ ควบคู่กับการส่งต่อความรู้ที่เป็นประโยชน์สู่สังคม

เนื้อหาการเรียนรู้ครอบคลุม Financial Literacy และ Investment Literacy ตั้งแต่การวางแผนการเงินส่วนบุคคล การบริหารความเสี่ยง ระบบสถาบันการเงิน การลงทุนในหุ้น ตราสารหนี้และอนุพันธ์ การวิเคราะห์งบการเงิน การบริหารพอร์ตการลงทุน การเงินระหว่างประเทศ การวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงิน ไปจนถึงโครงสร้างและกลไกของตลาดทุนไทย

นอกจากความรู้ภาคทฤษฎี นักเรียนยังได้ฝึกปฏิบัติผ่านเวิร์กช็อปลงทุนในตลาดหุ้นจำลองด้วยแอปพลิเคชัน Click2Win ซึ่งพัฒนาโดยตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย โดยใช้ข้อมูลราคาหุ้นจริงจากตลาดทุนไทย เพื่อฝึกการวิเคราะห์ข้อมูล การตัดสินใจลงทุน และการบริหารความเสี่ยงในสภาพแวดล้อมเสมือนจริง

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กุลบุตร โกเมนกุล อาจารย์ประจำหลักสูตรการเงิน การลงทุนและเทคโนโลยีการเงิน กล่าวว่า การเรียนรู้ด้านการเงินและการลงทุนจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ กิจกรรมจึงออกแบบให้ผสมผสานการบรรยาย เวิร์กช็อป เกมทบทวนความรู้ และการแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากรุ่นพี่นักศึกษาที่มีผลงานด้านการลงทุน เพื่อทำให้เนื้อหาที่ซับซ้อนเข้าใจง่าย สนุก และกระตุ้นการมีส่วนร่วมของเยาวชน

หนึ่งในนักศึกษาที่ร่วมถ่ายทอดความรู้ ได้แก่ นายณัฐพล โอยกระโทก นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ซึ่งนำเสนอแนวคิด “อ่านงบให้เป็นก่อนกดซื้อ” พร้อมอธิบายหลักการวิเคราะห์หุ้นอย่างเป็นระบบ โดยพิจารณาข้อมูลเชิงปริมาณ อาทิ อัตราส่วนราคาต่อกำไร หรือ P/E Ratio อัตราส่วนราคาต่อมูลค่าทางบัญชี หรือ P/BV มูลค่าปัจจุบันสุทธิ หรือ NPV รวมถึงการเติบโตของรายได้และกำไรในอดีต ควบคู่กับข้อมูลเชิงคุณภาพด้านแผนธุรกิจ ผู้บริหาร และศักยภาพการแข่งขันของบริษัท

นายธัชทร อไพร นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ถ่ายทอดแนวคิดการลงทุนแบบเน้นคุณค่า หรือ Value Investing ผ่านกรณีศึกษาของ Warren Buffett เพื่อชี้ให้เห็นความสำคัญของการลงทุนระยะยาว การเลือกบริษัทที่มีพื้นฐานแข็งแกร่ง และการตัดสินใจจากข้อมูลรอบด้าน แทนการลงทุนตามกระแสหรือความผันผวนระยะสั้นของตลาด

ด้านนายภูมิรพี พุยศิริ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 นำแนวคิดจากหนังสือOne Up on Wall Street ของ Peter Lynch มาถ่ายทอด โดยเน้นการสังเกตหุ้นที่อาจมีความเสี่ยง เช่น บริษัทที่เติบโตจากกระแสชั่วคราว การขยายธุรกิจนอกเหนือจากความเชี่ยวชาญ การพึ่งพาลูกค้ารายใหญ่ในสัดส่วนสูง หรือหุ้นที่มีชื่อและเรื่องราวน่าสนใจแต่ขาดปัจจัยพื้นฐานรองรับ เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อมูลก่อนตัดสินใจลงทุน

ขณะที่นายธีรัตม์ กัลลา นักศึกษาชั้นปีที่ 2 เจ้าของรางวัลรองชนะเลิศการแข่งขัน FINANSIA HERO Trade Challenge 2026 ร่วมแบ่งปันประสบการณ์บริหารพอร์ตการลงทุน พร้อมนำเสนอแนวคิด “เริ่มต้นด้วย Data สร้างอนาคตด้วย AI” และกลยุทธ์การลงทุนระยะสั้น “หุ้นนิ่ง เงินไว” หรือ Scalping โดยให้ความสำคัญกับการใช้ข้อมูล การกำหนดจุดซื้อขาย การบริหารความเสี่ยง และการรักษาวินัย มากกว่าการตัดสินใจตามอารมณ์ของตลาด

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กุลบุตร กล่าวเพิ่มเติมว่า ช่วงเดือนมิถุนายน–กรกฎาคมเป็นช่วงปิดภาคการศึกษาฤดูร้อน หลักสูตรจึงสนับสนุนให้นักศึกษาใช้เวลาว่างในการพัฒนาศักยภาพ ศึกษาความรู้เพิ่มเติม เตรียมความพร้อมสำหรับการแข่งขันด้านการเงินและการลงทุน รวมถึงเข้าร่วมกิจกรรมบริการวิชาการเพื่อนำความรู้กลับคืนสู่สังคม

“การเรียนการสอนด้านการเงินในปัจจุบันต้องเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ฝึกคิด วิเคราะห์ ลงมือปฏิบัติ และถ่ายทอดองค์ความรู้แก่ผู้อื่น เพราะทักษะเหล่านี้เป็นสิ่งที่ภาคธุรกิจต้องการ ในยุคที่ข้อมูล เทคโนโลยี และปัญญาประดิษฐ์เข้ามามีบทบาทสำคัญต่อโลกการเงิน” ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กุลบุตร กล่าว

กิจกรรมครั้งนี้สะท้อนแนวทางการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรการเงิน การลงทุนและเทคโนโลยีการเงิน DPU ที่มุ่งพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีความรู้ทางวิชาการ ควบคู่กับความสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินได้อย่างเป็นระบบ พร้อมมีจิตสำนึกในการนำองค์ความรู้ไปสร้างประโยชน์แก่สังคม ผ่านการบูรณาการการเรียนการสอนและการบริการวิชาการอย่างเป็นรูปธรรม