รมว.ศึกษาธิการลงพื้นติดตามการดำเนินงานการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กที่ยโสธร

เมื่อเวลา10.30 น.วันที่15 ตุลาคม 2563 นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการพร้อมคณะเดินทางมาตรวจยี่ยม ติดตามงานนโยบาย สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการในการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดยโสธร เขต 1ที่โรงเรียนบ้านตาดทอง ตำบลตาดทอง อำเภอเมือง จังหวัดยโสธร โดยมีนายชลธี ยังตรง ผู้ว่าราชการจังหวัดยโสธร นายพิบูล ฝ่ายดี นายก ทต.ตาดทอง ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา และมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่จังหวัดยโสธร ศึกษาธิการจังหวัดยโสธร ให้การต้อนรับ ซึ่งจังหวัดยโสธรมีสถานศึกษาทั้งในระบบนอกระบบและเอกชนรวมทั้งสิ้น 724 แห่ง (รวมศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 260 แห่ง) มีนักเรียนนักศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมจำนวน 66,830 คน (ข้อมูล ในวันที่ 1 พฤษภาคม 2563) โดยมีเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจำนวน 2 เขต และเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจำนวน 1 เขต ได้แก่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธรเขต 1 มี 4 อำเภอ ประกอบด้วย อำเภอเมืองยโสธร อำเภอคำเขื่อนแก้ว อำเภอมหาชนะชัยและอำเภอค้อวังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธรเขต 2 มี 5 อำเภอ ประกอบด้วย อำเภอกุดชุม อำเภอทรายมูล อำเภอไทยเจริญ อำเภอเลิงนกทาและอำเภอป่าติ้ว และ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 28 (ศรีสะเกษ – ยโสธร ) ประกอบด้วยโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดยโสธรจำนวน 28 โรงเรียน ในส่วนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธรเขต 1 มีโรงเรียนในสังกัดจำนวนทั้งสิ้น 187 โรงเรียน สภาพทางเศรษฐกิจของผู้ปกครองและชุมชนส่วนใหญ่มีอาชีพเกษตรกรรมและรับจ้างทั่วไปรายได้ค่อนข้างต่ำ นักเรียนส่วนมากอาศัยอยู่กับปู่ย่า ตายาย มีผู้ปกครองบางส่วนที่นิยมส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนในเมืองที่มีคุณภาพสูง ทั้งของรัฐและเอกชน ส่วนนักเรียนด้อยโอกาสที่ผู้ปกครองมีฐานะยากจนต้องเรียนในโรงเรียนใกล้บ้านที่เป็นโรงเรียนขนาดเล็กที่มีนักเรียนตั้งแต่ 120 คนลงมา ซึ่งในปีการศึกษา 2563 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธรเขต 1 มีโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดจำนวน 143 โรงเรียน การมีโรงเรียนขนาดเล็กจำนวนมากส่งผลให้การจัดการศึกษาไม่สามารถสะท้อนถึงคุณภาพและประสิทธิภาพได้เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งสภาพปัญหาของโรงเรียนขนาดเล็กสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธรเขต 1 พบว่า ประสบปัญหา 4 ด้านคือ1.ด้านการบริหารจัดการ 2.ด้านการจัดการเรียนการสอน 3.ด้านความพร้อมเกี่ยวกับปัจจัยสนับสนุนและ 4.ด้านการมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน ดังนั้นสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธรเขต 1 ได้ดำเนินการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก โดยมีกลยุทธ์ในการดำเนินการควบคุมโรงเรียนขนาดเล็กคือ 1.จัดสรรงบประมาณเป็นค่าพาหนะในการรับส่งนักเรียนให้โรงเรียนหลัก 2.จัดสรรรถยนต์พร้อมค่าน้ำมันเชื้อเพลิงในการ รับ-ส่ง นักเรียน 3.ไม่บรรจุผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนเป็นกลุ่มเป้าหมายในการยุบรวมจำนวน 9 โรงเรียน 4.แต่งตั้งผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนใกล้เคียงไปรักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนขนาดเล็ก 5.ส่งเสริมสนับสนุนและแนะนำผู้ปกครองนักเรียน ให้ย้ายนักเรียนไปเรียนในโรงเรียนดีใกล้บ้าน ซึ่งผลการดำเนินงานในการควบคุมโรงเรียนขนาดเล็ก สรุปผลได้ดังนี้คือ ดำเนินการตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการจัดตั้งรวมหรือเลิกสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดให้ความเห็นชอบ ยกเลิกสถานศึกษาแล้วจำนวน 5 โรงเรียน และดำเนินการจัดให้มีการเรียนร่วมกัน โดยมีการจัดสรรเป็นค่าพาหนะในการรับ - ส่ง นักเรียนให้โรงเรียนหลักจำนวน 9 โรงเรียน และได้จัดสรรรถยนต์พร้อมค่าน้ำมันเชื้อเพลิงในการรับ – ส่ง นักเรียนจำนวน 2 โรงเรียน นอกจากนี้ยังไม่บรรจุผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นโรงเรียนเป้าหมายในการยุบรวมจำนวน 9 โรงเรียน และได้แต่งตั้งผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนใกล้เคียงไปรักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนขนาดเล็กจำนวน 28 โรงเรียน โดยผลการดำเนินงานที่เห็นผลอย่างดีเยี่ยมคือ โรงเรียนบ้านตาดทอง เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก มีเขตบริการ 5 หมู่บ้านได้แก่หมู่ที่ 1 หมู่ที่ 2 หมู่ที่ 9 หมู่ที่ 11 หมู่ที่ 12 ในพื้นที่ตำบลตาดทอง ปัจจุบันนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองแฝก หมู่ที่ 4 และโรงเรียนบ้านสะเดา หมู่ที่ 5 หมู่ที่ 6 และหมู่ที่ 13 ได้ย้ายเข้ามาเป็นนักเรียนโรงเรียนบ้านตาดทอง ตำบลตาดทอง อำเภอเมืองยโสธร จังหวัดยโสธร ครบ 100% ในการบริหารจัดการ ทางโรงเรียนบ้านตาดทอง ได้ทำความเข้าใจกับผู้ปกครองและหมู่บ้านดังกล่าวในการควบรวม และได้ทำการย้ายทะเบียนนักเรียนมารวมกับโรงเรียนหลัก ทำให้การบริหารจัดการเกิดประสิทธิภาพ 0000 สมหมาย/ยโสธร