โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ ยังคงมุ่งมั่นพัฒนานักเรียนสามเณร แม้ไม่ได้รับงบประมาณ ตั้งแต่ปี 62
จากการที่มีการกล่าวว่าอัตรากำลังในการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาไม่สอดคล้องกับกระทรวงศึกษาธิการนั้น
ประเด็นที่ 1 ในความเป็นจริง เจ้าหน้าที่การศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา หรือ ( จศป.) ผู้มีสิทธิ์ตามข้อบังคับการบริหารงานบุคคลฯ (กบป.) ตามข้อ 58. ที่บุคลการทางการศึกษาที่อยู่ก่อน มี พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ.2562 ได้รับการยกเว้น ให้เป็น บุคคลกร ตาม ข้อบังครับ ประเด็นนี้ จึงไม่เป็นเป็นความจริงตามที่กล่าวอ้าง
ประเด็นที่สอง เรื่องมาตรฐานคุณภาพครู และยังไม่ได้มีการควบคุมมาตรฐาน ในข้อเท็จจริงโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา มีการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยู่แล้ว โดยสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ผ่านสำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดที่โรงเรียนตั้งอยู่ในพื้นที่นั้น โดยการร่วมกับนักวิชาการสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ทั้ง 14 เขต ซึ่อยู่ในการกับกับดูแลของ สำนักงานการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา( สศป.) ในส่วนของการประเมินภายนอกนั้น มี สมศ.เขาดูแลและประเมินโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา มาตรฐานเดียวกันหมด ทุกสังกัดในการจัดการเรียนการสอน และหลักสูตร เป็นต้น
การวัดผลระดับชาติ ทั้ง O-NETและ B-NET ที่เป็นมาตรฐานกลางที่สำนักงานมาตรฐานทางการศึกษาได้มีการวัด โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ ก็ผ่านการประเมินนั้นมาโดยตลอดคำกล่าวของต้นขัดแย้งกับหลักฐานความเป็นจริง เรื่องมาตรฐานคุณภาพครู และบุคลากร ครูที่เป็นฆราวาส ก็มีใบประกอบวิชาชีพครู และผู้บริหาร ก็ใบประกอบวิชาชีพผู้บริหาร เช่นกัน ซึ่งไม่ตรงกับคำกล่าวแต่อย่างใด
นายสิทธิเณศ เห้งทับ เลขานุการสมาคมครูพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาภาคใต้ กล่าวว่า ขอทำความเข้าใจว่า ครูในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จัดการเรียนการสอนเหมือนกับหน่วยงาน ราชการ อื่น ๆ จัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ 8 กลุ่มสาระวิชา เหมือน กับ หน่วยงานอื่นๆ ที่จัดการศึกษา ไม่ว่าจะเป็น องค์กรปกครองส่วนท้องท้องถิ่น กระทรวงกลาโหม กระทรวงกระเกษตรและสหกรณ์ แม้แต่กระทรวงการคลัง ก็มีครูในสังกัดเหมือนกัน ทุกหน่วย ทุก กรม ทุกกระทรวงที่จัดการศึกษา ล้วนแต่ มีหน้าที่พัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคลากรที่ดีของชาติ มีความรู้ คู่คุณธรรม ครูและบุคลากรที่ว่า เหล่านี้ได้รับการยอมรับจากสังคม มีเกียรติ-ยศ และความมั่นคงในการดำรงชีวิต ได้รับสิทธิสวัสดิการตามกฎหมาย
ต่างกับคณะครูโรงเรียนปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ที่อยู่ด้วยความศรัทธา และอุดมการณ์ นานกว่า 50 ปี เป็นฐานรากต้นทาง ของระบบการศึกษาไทย จนถึงปัจจุบัน แม้พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ.2562 ประกาศใช้ แล้วปัจจุบันยังไม่ได้รับ ค่าตอบแทน เงินเดือนครู และสิทธิอื่นๆและกฎหมาย ที่กระทรวงการคลังเประกาศเห็นชอบ เมื่อวันที่ 30 มิ.ย พ.ศ 2565 ที่ผ่านมา ครู และบุคลกรทางการศึกษา รับค่าตอบแทนต่ำกว่าค่าแรงขั้นต่ำ ทั้งที่ครูพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา มีใบประกอบวิชาชีพ ตามที่ กระทรวงและราชการกำหนด
ภายใต้การจัดการศึกษาที่มีอย่างจำกัด ไม่ว่าจะเป็นงบประมาณที่จำกัด หรือถูกมองว่าไม่มีคุณภาพ ครูผู้สอนขาดมาตรฐานวิชาชีพ แต่ด้วยความมุ่งมั่นที่จะสร้างศาสนทายาทที่มีคุณภาพทั้งทางโลกและทางธรรมให้ควบคู่กันไป ทันต่อโลกต่อการพัฒนาประเทศและทันต่อสังคมโลกที่พัฒนาแต่วัตถุแต่กลับเสื่อมถอยด้านศีลธรรม
อย่างไรก็ตาม คณะผู้บริหาร ครูสอนโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ก็ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค ในการพัฒนา ครูพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ทั่วประเทศ ยังมุ่งหวังพัฒนานักเรียนสามเณร ในระบบให้มีคุณภาพ สร้างศาสนทายาทของพระพุทธศาสนาให้เข้าถึงหลักธรรมคำสอนที่ถูกต้อง แม้จะขาดการเหลียวแลจากหน่วยงานราชการ ปัญหาในความไม่เข้าใจ ระบบการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ กลับเป็นพลังใจที่จะพัฒนาการ นักเรียนสามเณรให้มีคุณภาพที่สูงยิ่งขึ้นต่อไป หากสามเณรจบการศึกษาไปแล้ว ลาสิกขาออกไป ก็เป็นกำลังสำคัญของชาติ ซึ่งผลผลิตเหล่านี้ ปรากฏกอยู่ในทุกองค์ เช่น อัยการ ตำรวจ ทหาร นักการเมือง บุคลการทางการศึกษา ที่มีคุณภาพมีคุณธรรม เก่งและดี ทั้งหมดล้วนมาจาก ผลผลิตในรูปแบบการศึกษาคณะสงฆ์ไทยที่เรียกว่า โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนก